PRINCIPIOS Y ESTRATEGIAS DE GESTION AMBIENTAL
1. Cada estudiante actualizará su perfil adjuntando una foto, correo, Skype, etc. Así mismo puede agregar intereses y gustos particulares. Esta actividad la realizará ingresando en Ajustes de Mi Perfil y Editar Perfil ubicado en la Franja Lateral Izquierda del curso.
2. Revisar los contenidos del Entorno de Información Inicial en el siguiente orden:
a. Como Navegar en el Aula.
b. Lectura y descarga de la Agenda de Curso para su consulta sin conexión a la web.
c. Revisar la Presentación del Curso tanto de lectura (archivo de Word o PDF) como de video a fin de conocer las intencionalidades del curso.
d. Lectura y aceptación de Normas y Condiciones del Curso.
Esta revisión debe ser realizada en dicho orden a fin de habilitar cada una de las actividades dispuestas en dicho entorno así como los foros posteriores.
3. Lectura del foro de Noticias del curso:
a. Calendario Académico 2017
b. Lineamientos de Participación Foros Colaborativos
c. Uso Atención Sincrónica Recurso Skype – Chat de Curso).
d. Tutoriales 358020_2018 I_16-01
Recuerde que debe consultar permanentemente el Foro de Noticias.
4. Lectura y participación en las tres temáticas del Foro General del Curso:
a. Interacción Social
b. Dudas e Inquietudes Generales del Proceso Formativo
c. Soporte Técnico Actividades del Aula
5. Cada estudiante debe presentarse en el “Foro Fase 1_Planificación” (ubicado en el entorno “Aprendizaje Colaborativo”). La presentación debe contener lo siguiente:
a. Nombre Completo
b. Ciudad de Residencia
c. Centro al cual pertenece
d. Nombre del Programa
e. Expectativas del curso
f. Aplicaciones del curso en su futuro profesional
6. Cada Estudiante revisará como tema de consulta los términos incluidos en el glosario que se encuentra en el Entorno de Conocimiento y realizará la actividad tipo juego denominada Crucigrama. Para ello tendrá en cuenta los lineamientos descritos en la Guía para el uso de recursos educativos - Crucigrama ubicada en el Entorno de Aprendizaje Práctico. Este punto no posee peso evaluativo.
7. Cada estudiante realizará el reconocimiento del Entorno de Conocimiento abarcando el Syllabus del Curso, así como los contenidos de las tres unidades a fin de que conozca las intencionalidades del mismo. Elabore un mapa mental en el que aborde cada contenido de aprendizaje de manera concreta y organizada. Este mapa no debe ser compartido en el “Foro Fase 1_Planificación” (ubicado en el entorno “Aprendizaje Colaborativo”).
Tarea 2: Identificación Sectores Productivos.
8. Cada participante debe ingresar al Foro Fase 1_Planificación que se encuentra en el Entorno de Aprendizaje Colaborativo y realizará un listado con su respectiva explicación de los sectores productivos del municipio de residencia. No pueden copiar y pegar textos extraídos de internet, la idea es que realice una exploración de los sectores productivos pero analizando cada uno. De igual forma cada integrante debe realizar comentarios constructivos a los aportes de los compañeros de grupo colaborativo, es decir si son 5 integrantes debe aportar 4 aportes constructivos. Si bien el documento a entregar es de tipo individual, este ítem será tenido en cuenta a la hora de calificar. Al interior del documento individual a entregar debe colocar nombre y comentarios hechos en el foro por cada compañero aportante.
Tarea 3: Artículo Sustainable Development.
9. Con base en la lectura del artículo titulado: Sustainable Development of Rural Areas in the EU and China: A Common Strategy for Architectural Design, Research Practice and Decision-Making.
2. Revisar los contenidos del Entorno de Información Inicial en el siguiente orden:
a. Como Navegar en el Aula.
b. Lectura y descarga de la Agenda de Curso para su consulta sin conexión a la web.
c. Revisar la Presentación del Curso tanto de lectura (archivo de Word o PDF) como de video a fin de conocer las intencionalidades del curso.
d. Lectura y aceptación de Normas y Condiciones del Curso.
Esta revisión debe ser realizada en dicho orden a fin de habilitar cada una de las actividades dispuestas en dicho entorno así como los foros posteriores.
3. Lectura del foro de Noticias del curso:
a. Calendario Académico 2017
b. Lineamientos de Participación Foros Colaborativos
c. Uso Atención Sincrónica Recurso Skype – Chat de Curso).
d. Tutoriales 358020_2018 I_16-01
Recuerde que debe consultar permanentemente el Foro de Noticias.
4. Lectura y participación en las tres temáticas del Foro General del Curso:
a. Interacción Social
b. Dudas e Inquietudes Generales del Proceso Formativo
c. Soporte Técnico Actividades del Aula
5. Cada estudiante debe presentarse en el “Foro Fase 1_Planificación” (ubicado en el entorno “Aprendizaje Colaborativo”). La presentación debe contener lo siguiente:
a. Nombre Completo
b. Ciudad de Residencia
c. Centro al cual pertenece
d. Nombre del Programa
e. Expectativas del curso
f. Aplicaciones del curso en su futuro profesional
6. Cada Estudiante revisará como tema de consulta los términos incluidos en el glosario que se encuentra en el Entorno de Conocimiento y realizará la actividad tipo juego denominada Crucigrama. Para ello tendrá en cuenta los lineamientos descritos en la Guía para el uso de recursos educativos - Crucigrama ubicada en el Entorno de Aprendizaje Práctico. Este punto no posee peso evaluativo.
7. Cada estudiante realizará el reconocimiento del Entorno de Conocimiento abarcando el Syllabus del Curso, así como los contenidos de las tres unidades a fin de que conozca las intencionalidades del mismo. Elabore un mapa mental en el que aborde cada contenido de aprendizaje de manera concreta y organizada. Este mapa no debe ser compartido en el “Foro Fase 1_Planificación” (ubicado en el entorno “Aprendizaje Colaborativo”).
Tarea 2: Identificación Sectores Productivos.
8. Cada participante debe ingresar al Foro Fase 1_Planificación que se encuentra en el Entorno de Aprendizaje Colaborativo y realizará un listado con su respectiva explicación de los sectores productivos del municipio de residencia. No pueden copiar y pegar textos extraídos de internet, la idea es que realice una exploración de los sectores productivos pero analizando cada uno. De igual forma cada integrante debe realizar comentarios constructivos a los aportes de los compañeros de grupo colaborativo, es decir si son 5 integrantes debe aportar 4 aportes constructivos. Si bien el documento a entregar es de tipo individual, este ítem será tenido en cuenta a la hora de calificar. Al interior del documento individual a entregar debe colocar nombre y comentarios hechos en el foro por cada compañero aportante.
Tarea 3: Artículo Sustainable Development.
9. Con base en la lectura del artículo titulado: Sustainable Development of Rural Areas in the EU and China: A Common Strategy for Architectural Design, Research Practice and Decision-Making.
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